A Prefeitura de Pindamonhangaba concluiu a entrega das mochilas em todas as escolas municipais e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), cumprindo o compromisso anunciado pela administração municipal de incluir, pela primeira vez, o item no kit escolar dos alunos da rede pública.
Com a logística finalizada, as unidades escolares passam agora a organizar a distribuição diretamente aos estudantes, garantindo que cada criança receba sua mochila para utilizar ao longo do ano letivo. Ao todo, cerca de 15 mil estudantes da rede municipal de ensino serão beneficiados com a novidade, que representa um avanço importante no apoio às famílias e na estrutura oferecida aos alunos.
A entrega das mochilas faz parte de um conjunto mais amplo de investimentos realizados neste início de ano na educação. Além do novo item, os alunos também receberam kits completos de material escolar, com cadernos, agenda, lápis, canetas, lápis de cor e outros itens adequados para cada etapa de ensino.
Outro destaque é a distribuição de uniformes escolares. No início do ano, os estudantes receberam os kits de verão, e os uniformes de inverno, como calças e casacos, serão entregues no final de abril, antes do período mais frio. Uma novidade deste ano foi a inclusão de uniformes também para bebês atendidos nos CMEIs, ampliando o cuidado com as crianças desde a primeira infância.
O prefeito Ricardo Piorino destacou que a iniciativa reforça o compromisso da gestão com a educação e com o apoio às famílias. “Assumimos o compromisso de ampliar o kit escolar e hoje temos a satisfação de ver essa promessa sendo cumprida. As mochilas chegam para somar aos materiais e uniformes que já são entregues, garantindo mais dignidade, organização e igualdade para os nossos alunos”, afirmou.
A secretária de Educação, Luciana Ferreira, ressaltou o impacto da medida no cotidiano das escolas e dos estudantes. “É uma conquista importante para a rede municipal. A mochila é um item essencial para o dia a dia escolar e agora passa a fazer parte do conjunto de materiais oferecidos aos nossos alunos. Isso demonstra o cuidado da administração com a educação e com as famílias de Pindamonhangaba”, destacou.

Estudantes do Sistema Municipal de Ensino de Taubaté irão participar do “Desafio Miniplanadores Embraer 2026”. Representarão o município, alunos das EMIEF Sargento Everton Vendramel de Castro Chagas (Sítio II) e EMEF Santa Luzia Rural.

Ao todo, cinco equipes, formadas por 25 estudantes, participarão da iniciativa, que estimula o interesse pela ciência, tecnologia e aviação.

Como parte da preparação, os alunos já iniciaram a participação em três oficinas de formação e construção dos miniplanadores, realizadas no Colégio Embraer Juarez Wanderley, em São José dos Campos (SP). Durante os encontros mensais, de março a maio, os estudantes recebem orientações técnicas, aprendem conceitos de aerodinâmica e trabalham de forma colaborativa na construção e no aprimoramento de suas aeronaves em miniatura.

A culminância do projeto será a competição de voo, marcada para o dia 30 de maio, no Clube ADC Embraer, quando as equipes colocarão à prova o desempenho dos miniplanadores desenvolvidos ao longo das oficinas.

O Desafio Miniplanadores Embraer é uma competição educacional promovida pelo Insituto Embraer que convida estudantes a projetar, construir e testar planadores em escala, aplicando na prática conhecimentos de ciência, engenharia e trabalho em equipe. A iniciativa busca incentivar a curiosidade científica, a criatividade e o protagonismo estudantil, aproximando os jovens do universo da aviação e da inovação tecnológica.

A Prefeitura de Taubaté e a Funcabes (Fundação Caixa Beneficente dos Servidores da Universidade de Taubaté) publicaram edital de abertura do processo seletivo para contratação de profissionais para atuação no Sistema Municipal de Ensino. São 741 vagas e cadastro reserva.

As inscrições se iniciam na segunda-feira (23), vão até o dia 5 de abril e podem ser efetuadas pelo endereço eletrônico: https://epts.com.br/concursos/funcabes_2026_01/

Há vagas para candidatos com Ensino Médio e Curso Superior Completo. O valor das inscrições varia de R$ 35,00 a R$ 85,00, dependendo do cargo pretendido. Os salários variam de R$ 2.000,47 a R$ 4.457,35.

O processo seletivo nº 01/2026 visa suprir as vagas em 27 cargos em atendimento ao convênio 24.480/2025 firmado entre Prefeitura de Taubaté e Funcabes. Os candidatos aprovados e empossados irão atuar na Educação Infantil e Ensino Fundamental, em escolas do município.

As contratações, via regime CLT (Consolidação das leis do Trabalho), tem prazo de 2 anos, podendo ser renovável por igual período.

O edital com todas as informações se encontra disponível na página da EPTS (Empresa de Pesquisa, Tecnologia e Serviços da Universidade de Taubaté).

A Corporação Musical Euterpe está com inscrições abertas para o Programa Aprendiz, iniciativa voltada à formação musical de crianças e adolescentes em Pindamonhangaba. O projeto oferece aulas totalmente gratuitas para jovens com idade entre 9 e 17 anos, incentivando o contato com a música, a cultura e o desenvolvimento artístico.
As inscrições deverão ser realizadas presencialmente entre os dias 13 e 17 de março (sexta-feira, segunda-feira e terça-feira), das 8h às 11h, na sede da corporação, localizada na Praça Barão do Rio Branco, nº 25, no Centro, ao lado do Colégio Bom Jesus. Para efetuar a inscrição, é necessário apresentar cópia do documento da criança ou adolescente e também do responsável.
Durante o programa, os participantes terão a oportunidade de aprender diferentes instrumentos musicais, com aulas organizadas por grupos e horários específicos. Entre as opções oferecidas estão instrumentos de cordas, sopro metais e sopro madeiras, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades musicais desde os primeiros passos na prática instrumental.
As aulas de cordas agudas, que incluem violino e viola, e de cordas graves, como violoncelo e contrabaixo, serão realizadas às segundas e quartas-feiras, com turmas nos horários das 8h, 9h e 10h. Já as aulas de sopro metais, com trompete e trombone, e de sopro madeiras, que abrangem saxofone, clarinete e flauta transversal, acontecerão às terças e quintas-feiras, também nos horários das 8h, 9h e 10h.
A iniciativa busca estimular a formação cultural e artística de crianças e jovens, além de promover disciplina, sensibilidade e integração social por meio da música.
As vagas são limitadas, e a recomendação é que os interessados realizem a inscrição dentro do período indicado para garantir a participação no programa.

O Censo Escolar 2025, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra evolução no número de matrículas da educação profissional e tecnológica (EPT). Os dados apontam para um salto 68,4% em cinco anos.

Em 2021, o país contabilizava 1.892.458 matrículas totais. Em 2025, esse número atingiu a marca de 3.187.976 alunos.

Os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025 foram divulgados na quinta-feira (26), em Manaus, pelo Ministério da Educação (MEC) e o Inep.

Políticas públicas

O ritmo de crescimento da educação profissional e tecnológica (EPT) foi acelerado, principalmente a partir de 2023.

Segundo o MEC, o aumento reflete a implementação de políticas públicas que buscam tornar o ensino médio mais atrativo e diretamente conectado às necessidades do mercado de trabalho.

O ministro da Educação, Camilo Santana, aponta que o Programa Juros por Educação, criado em 2025, deve aumentar de vagas em cursos técnicos em todo o Brasil.

A iniciativa integra o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag) e tem o objetivo de estimular os estados a investirem na oferta de novas vagas gratuitas em cursos técnicos integrados e concomitantes ao ensino médio, inclusive na modalidade de educação de jovens e adultos (EJA), em cursos técnicos na forma subsequente e, também, na melhoria da infraestrutura das redes estaduais e na formação docente. Até o momento, 22 estados aderiram ao programa.

"A expectativa é que tenhamos o investimento de R$ 8 bilhões no Propag neste ano, o que vai possibilitar o aumento de 600 mil vagas no ensino técnico do ensino médio em 2026", projeta o ministro da Educação, Camilo Santana.

Para o gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra, a educação profissional e tecnológica é um passo ousado e que vai exigir de todas as redes de educação estaduais estratégia, planejamento e ações para dar conta desse aumento de vagas e oferecer aos estudantes uma educação com qualidade. 

"É uma janela de oportunidade nunca antes vista no país e que contribui grandemente para o desenvolvimento social e econômico do Brasil", avalia.

Distribuição de matrículas

O censo detalha também a participação de cada esfera administrativa (estadual, federal e municipal) na oferta de vagas na educação profissional e tecnológica.

As redes estaduais de ensino concentraram 81,7% das matrículas na educação profissional pública, em 2025.

A rede federal composta, por exemplo, pelos institutos federais (IF) e unidades de ensino técnico que operam vinculadas a universidades federais, responde por 15,4% das matrículas.

A rede municipal registra a menor fatia, com apenas 2,8% de atendimento.

Modalidade de ensino

Os cursos técnicos podem ser desenvolvidos de forma articulada e integrada com o ensino médio. Pode ser concomitante com o ensino médio para os estudantes que vão iniciá-lo ou já estejam cursando essa etapa de ensino. 

Há, ainda, o modelo de ensino subsequente, para aqueles estudantes que concluíram o ensino médio.

A oferta pode ser tanto na mesma escola quanto em instituições de ensino distintas.

O Censo Escolar 2025 mostrou que o modelo de ensino médio articulado ao itinerário formativo técnico profissional (curso técnico junto com o ensino médio) é líder absoluto, somando 1.200.606 matrículas, em 2025.

Logo em seguida, destacam-se, no ano passado:

• curso técnico subsequente, com 832.032 alunos, que atende aqueles que já concluíram o ensino médio e buscam especialização;
• itinerário formativo articulado (qualificação profissional): registrou 517.422 matrículas;
• ensino médio na modalidade do magistério tive 32.529 matrículas.

O gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra, celebra o aumento de 57% nas matrículas da Educação Profissional e Tecnológica integrada ao ensino médio, no comparativo de 2025 com 2024. 

“O crescimento foi ainda maior, de 61,04% na rede pública. Esses dados nos mostram um crescimento acelerado e de forma consistente da EPT no Brasil”, comemora.

Os cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) integrados à modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) no ensino médio somaram, em 2025, mais de 134,9 mil matrículas, o que também reforça a requalificação para públicos que estão fora da idade escolar regular.

Estados

O Censo Escolar 2025 registra que a média nacional é de 20,1% para a razão entre matrículas de cursos técnicos articulados e o total de matrículas do ensino médio regular na rede pública.

Com base nos dados censitários, o coordenador de Estatísticas Educacionais, Indicadores e Controle de qualidade do Censo da Educação Superior da Diretoria de Estatísticas do Inep (Deed), Fábio Pereira Bravin, compara o crescimento. “Saímos de uma condição diante da pandemia, de que apenas 10% das matrículas do ensino médio estavam associadas à educação profissional. Em 2025, nós dobramos o número de matrículas na modalidade, e chegamos a 20,1%".

O Piauí lidera o ranking nacional de integração entre ensino médio e educação profissional e atinge a marca histórica de 68,8% de articulação técnica na rede pública. O estado tem um índice aproximadamente 3,4 vezes a média do Brasil.

No topo do ranking, também aparecem:

• Paraíba: 34,7%;
• Acre: 34,1%;
• Paraná: 32,9%;
• Espírito Santo: 32,5%.

Na outra ponta da tabela, o Amazonas (5,2%) e o Distrito Federal (6,9%) apresentam os menores índices de integração técnica na rede pública.

Áreas mais procuradas

A pesquisa computa que o setor de educação profissional técnica de nível médio no Brasil revela uma concentração significativa em áreas ligadas ao mercado corporativo e à saúde. 

​Os quatro principais eixos tecnológicos que lideraram as matrículas no país, em 2025, foram:

• ​gestão e negócios: é o líder, com 28,9% das matrículas, somando 534.056 estudantes no ensino público e mais 177.015 no privado;
• ambiente e saúde: ocupa a segunda posição, com 711.071 (sendo 177.671 matrículas públicas e 326.327 na rede privada);
• informação e comunicação: o eixo conta com 424.628 alunos (348.698 alunos na rede pública e 75.930 na privada);
• controle e processos industriais: registra 292.383 estudantes (159.767 matrículas públicas e 132.616 privadas.

Dentro desses eixos, as carreiras que atraem mais estudantes para EPT são:

• ​administração (eixo gestão e negócios): é o curso mais procurado da lista, com um total de 395.059 alunos, sendo amplamente ofertado pela rede pública (327.924).
• enfermagem (eixo ambiente e saúde): soma 298.699 matrículas e tem forte predominância da rede privada, com 241.455 desses alunos.
• informática (eixo informação e comunicação): registra 167.134 estudantes, sendo 141.593 matrículas na rede pública;
• desenvolvimento de sistemas (eixo informação e comunicação): com 150.864 matriculados.

O gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra, ressalta que essa é uma etapa escolar extremamente importante para a formação das juventudes do Brasil, como um caminho para a inserção no mundo do trabalho de forma digna. 

“A educação profissional e tecnológica não encerra a evolução educacional do estudante, pelo contrário, o impulsiona a continuar os estudos e, se tiver interesse, cursar o ensino superior", disse.

​Censo

O Censo Escolar 2025 apresenta dados sobre escolas, professores, gestores, turmas e alunos de todas as etapas e modalidades de ensino da educação básica. Os dados são utilizados para formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas.

Para consultar os dados da primeira etapa do Censo Escolar 2025, acesse a página eletrônica de resultados do Inep.

 

 

Fonte: Agência Brasil

As inscrições para o curso gratuito "Aprenda Técnicas de Fotografia para E-commerce”, promovido pelo Sebrae com apoio da Prefeitura de Taubaté, estão abertas até o dia 20 de fevereiro.

As aulas acontecem nos dias 03, 04, 06, 10, 11, 13, 17, 20, 24, 25, 26 e 27 de março, das 8h às 12h, no Senac Taubaté, localizado na Rua Prof. Nelson Campello, 202, Jardim Eulália.

O curso é voltado a quem deseja aprender técnicas práticas para melhorar a qualidade das imagens utilizadas em lojas virtuais e redes sociais, contribuindo para aumentar a atratividade dos produtos e potencializar as vendas.

As inscrições devem ser realizadas por meio de formulário online, disponível no link: https://bit.ly/4bN6Kgl

 

A Prefeitura de Pindamonhangaba está ampliando a oferta de vagas na Escola Municipal Maria Helena Ribeiro Vilela, no Jardim Regina, por disponibilização de um prédio em anexo. Atualmente, o anexo da escola irá atender 126 alunos da Pré-Escola (4 e 5 anos). Com as adequações já realizadas, foram criadas 72 novas vagas e, com a finalização dos serviços, outras 36 poderão ser disponibilizadas, ampliando significativamente a capacidade de atendimento da unidade.
As intervenções incluem construção de refeitório, solário, ampliação de banheiros e outros ajustes estruturais que garantem mais conforto, segurança e qualidade no ambiente escolar para alunos e professores. A previsão é concluir as melhorias até o fim do mês.
A ampliação atende ao crescimento do bairro, que registrou aumento no número de matrículas nos últimos anos, além de responder a um pedido importante das famílias da região: permitir que as crianças estudem no próprio bairro, sem a necessidade de deslocamento para outras localidades, como o Cidade Nova.
A secretária de Educação, Luciana Ferreira, destacou que os investimentos refletem o compromisso da gestão com a qualidade do ensino. “Estamos investindo não apenas na ampliação de vagas, mas na melhoria das instalações, na capacitação contínua dos nossos professores e em condições adequadas para que o processo de aprendizagem aconteça com ainda mais qualidade. Estrutura adequada e equipe preparada fazem toda a diferença no desenvolvimento das nossas crianças”, afirmou.
O prefeito Ricardo Piorino reforçou que a educação é prioridade da administração municipal. “Investir em educação é investir no futuro da nossa cidade. Nosso compromisso é garantir que as crianças tenham acesso a uma escola estruturada, próxima de casa e com ensino de qualidade. Seguiremos trabalhando para acompanhar o crescimento da cidade e atender as demandas da população”, ressaltou.
Além da ampliação na escola Maria Helena, haverá a construção de uma nova creche no Jardim Regina, prevista para iniciar obras ainda no primeiro semestre de 2026. A unidade será construída ao lado do campo de futebol do bairro e terá capacidade para atender cerca de 150 crianças, que atualmente estudam em unidades do Feital e do Cidade Nova.
Com a nova creche, o Jardim Regina ganhará mais vagas na Educação Infantil e, consequentemente, haverá abertura de novas oportunidades também nas demais unidades, fortalecendo toda a rede municipal de ensino.

As aulas no Sistema Municipal de Ensino serão retomadas nesta quarta-feira (11). A expectativa é de que cerca de 38 mil estudantes e 2.238 docentes voltem para o início do ano letivo.

Para o retorno, houve um investimento inicial superior a R$ 30 milhões. A volta às aulas será para crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I e II, do 1º ao 9º ano. O Programa Integral do Fundamental será retomado na segunda-feira (23).

Além do investimento de quase R$ 5 milhões em aquisição de uniformes e kits de material escolar, que serão entregues de forma gradual durante o mês de fevereiro, a Secretaria de Educação está destinando recursos significativos para a infraestrutura das unidades escolares.

Foram instaladas 10 salas modulares para atendimento a 200 novos alunos e uma estrutura modular para apoio a alimentação escolar na EMEF Walther Thaumaturgo, no bairro Areão, a um custo de R$ 4.436.030,00. As novas salas contemplam as escolas EMEI Cataguá, EMEI Alice Klier (Continental), EMEIEF Prof. Ciniro Mathias Bueno, EMEIEF Profª Ana Silvia Paolichi, EMEF Dr. Quirino e UEI Therezinha Villarta (Parque Três Marias).

Para as obras, a Secretaria de Educação destinou quase R$ 700 mil para manutenção nas EMEIEF Continental, EMEI Belo Horizonte, EMEF Ramon, EMEF Marlene Miranda e EMEF Avedis.

O Madre Cecília passará por ampliação e serão construídas duas novas escolas nos bairros Independência e Parque Três Marias, respectivamente.

Em 2026, as escolas terão somadas R$ 16 milhões do PDDE-M (Programa Dinheiro Direto na Escola Municipal), em que os gestores junto à comissão de pais irão definir em que investir na unidade escolar, melhor atendendo as demandas de cada escola.

A Prefeitura iniciou a implantação de um novo padrão de identidade visual nas escolas e creches da rede municipal, reforçando a valorização dos espaços educacionais para o início do ano letivo. A iniciativa é resultado de uma parceria entre as secretarias de Educação e de Comunicação e Eventos e tem como principal objetivo fortalecer a identificação das unidades escolares e o sentimento de pertencimento da comunidade.
As novas fachadas estão substituindo os antigos painéis produzidos com adesivo impresso digital, que ao longo do tempo sofriam desgaste e perda de cor. No lugar, está sendo instalado um material mais moderno e resistente, confeccionado em ACM e PVC, que além de proporcionar um visual mais bonito e padronizado, oferece maior durabilidade e reduz os custos de manutenção do município.
Segundo a secretária de Educação, Luciana Ferreira, a mudança vai além da estética. “Ao reforçarmos a identificação das unidades, os moradores passam a perceber que as escolas públicas são da comunidade e se sentem no dever de cuidar e preservá-las junto conosco. Estamos substituindo os painéis antigos por um material muito mais durável, o que também representa economia para o município”, explicou.
A Escola Municipal Professor Moacyr de Almeida, localizada no bairro Bela Vista, foi a primeira unidade a receber a nova identidade visual. O projeto tem apoio da Câmara de Vereadores por meio de emendas de diversos vereadores, e seguirá para outras escolas e centros municipais de educação infantil em diferentes regiões da cidade. Todas serão atendidas.
A ação integra um conjunto de medidas voltadas à melhoria da rede municipal de ensino e à valorização dos espaços públicos, reforçando a ideia de que as escolas são patrimônio da comunidade e devem ser cuidadas e preservadas por todos.
De acordo com o secretário de Comunicação e Eventos, Alexandre Pió, o novo padrão visual também contribui para aproximar a população das unidades escolares. “A identidade visual é uma ferramenta importante de comunicação. Quando a escola é bem identificada e visualmente cuidada, ela se fortalece como referência no bairro e reforça o vínculo da comunidade com o espaço público”, destacou.
O prefeito Ricardo Piorino ressaltou que a iniciativa reflete o cuidado da administração com a educação e com o patrimônio público. “Investir em escolas bem estruturadas, organizadas e visualmente acolhedoras é investir no futuro da cidade. Esse novo padrão, somado a todos os outros investimentos que temos realizado na Educação mostra nosso respeito aos alunos, profissionais da educação e às famílias”, afirmou.